Vstup do školní družiny – návrh prostoru jako galerie
Prostor vstupu do školní družiny je koncipován jako otevřená a variabilní galerie, která je vizuálně i funkčně odlišná od hlavního vstupu do školy. Zatímco hlavní vstup je navržen jako prostor setkávání s vizuální inspirací archetypální krajiny, vstup do družiny rozvíjí tuto barevnost a vizuální jazyk, aniž by jej kopíroval. Cílem je zachovat vizuální kontinuitu školy a současně nabídnout prostor s lehkým, vzdušným a bezstarostným dojmem.
Centrální část prostoru tvoří trojice zaklenutí. Prostřední zaklenutí slouží k sezení a vytváří tak intimní „přístřešek“ pro děti. Krajní zaklenutí pak funguje jako prostup do dalších částí školy – k šatnám, schodišti a samotnému prostoru družiny. Podlaha je navržena v uklidňující zelené barvě, která podporuje relaxaci a pohodu. Zbytek stěn je bílý a opatřen vlnitým plechem, který prostor zjemňuje a nabízí vysokou variabilitu – děti mohou na plech libovolně připevňovat své výtvory pomocí magnetů.
Barevnost interiéru je citlivě volena tak, aby nerušila vystavené obrazy – galerie je hlavním prvkem oživujícím prostor. Proměnlivost obrazů a dětských výtvorů přináší do prostoru dynamiku a život. Celkově má prostor působit lehce, vzdušně a hravě, podporovat kreativitu a pocit volnosti, aniž by přitom ztrácel propojení s vizuálním jazykem hlavního vstupu školy.
